故事開場
《爲何偏偏是你》文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。
留白同樣參與閱讀感受。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。
閱讀線索
跨頁構圖的整體感與單頁的銜接可以分別討論，先看它如何安排視線，再確認細節是否容易在實際閱讀時被注意。畫框的邊界可以留意。比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。
觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。黑白比例可以分別留意。
適讀方向
人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。
留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。
閱讀問答
請先、嘗一口好看嗎？
重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。
眼鏡部在哪裡看？
人物的朝向若改變，先確認是不是視角跟著換了位置。談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。文字之外仍有圖像資訊。
看完善良的她還能看什麼？
不熟悉的畫法可以慢慢讀。畫格之間的距離可以細看。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。